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miércoles, 8 de junio de 2011

Uso de los medios en la escuela.

Una caminata por el DIAL.

UNA CAMINATA POR EL DIAL

Dentro de nuestra comunidad y sin duda en la de casi todos los países del mundo,  se presenta un fenómeno que determina de alguna manera la vida del hombre moderno, contemporáneo, que ha transformado el mundo y la vida de todos los seres humanos a través de la historia, que se encargó de implementar nuevas formas de vida, nuevos beneficios, nuevas necesidades y nuevos mecanismos para satisfacer éstas. Estoy hablando de las nuevas tecnologías, del desarrollo de diferentes artefactos que de laguna manera facilitan la vida de las personas y que permiten en cierta medida el desarrollo de los países. Pero no es solo la tecnología como tal, ésta sin duda tiene varios fines, uno de ellos y quizás para este caso el más importante y es que se ha convertido en el mecanismo por el cual la comunicación entre los seres humanos ha teñido algún color, ésta se aprovecha de este tipo de soluciones para propagarse, y convertirse así en un dúo vital y universal, así mismo en la dirección contraria, es la comunicación y el lenguaje una parte determinante en el desarrollo y el triunfo de las tecnologías.
Para nadie es un secreto que en nuestra época y alrededor de los últimos años después de su descubrimiento, la televisión se ha convertido en uno de los medios masivos de comunicación más influyentes en la vida de las personas; tanto en adultos como en jóvenes y en niños, en empresarios, estudiantes, amas de casa y todo tipo de gente. Pero no es el único, existe un mecanismo comunicativo que también ha movido masas enteras, que ha revolucionado épocas y que en su momento fue el boom en casi todo el mundo. Este es la radio, aunque es un poco más anterior  al descubrimiento de la televisión y algunos otros medios de comunicación que han hecho parte de la vida cotidiana de varias generaciones, se ha consolidado durante mucho tiempo como uno de los principales y más trascendentales en cuanto a la calidad de la emisión de la información y a los mecanismos que emplea para transformar  la misma.
En la radio, por el contrario de la televisión y en la mayoría de casos la internet, se utiliza un medio que le permite al ser humano aprehender la información de una manera más transparente y más efectiva. Aunque la televisión se aprovecha de fuerza que posee el sentido de la vista en los seres humanos, la radio logra por medio del oído cautivar la atención de quienes se interesan por el medio, ya que el oído en las personas se ha desarrollado como uno de los sentidos más limpios a la hora de transportar el conocimiento.
Para este caso presentaré uno de los programas radiales más escuchado en la actualidad por los jóvenes de nuestro país, pero que para desgracia entra un poquito en contradicción con lo que de alguna manera deberían ser los programas radiales y la radio como tal en un contexto educativo y social como el que afronta en este momento Colombia. En las ciudades de nuestro país contamos con el privilegio de poder sintonizar a través de nuestra frecuencia radial, una gran variedad de emisoras que acompañan el transcurso diario de una gran parte de los colombianos, éstas se encargan de transmitir a diario muchísimos programas radiales, se alimentan de una gran diversidad de argumentos para transmitir diariamente, informaciones, entre otros elementos , como la música que se cataloga como su principal elemento y los comerciales que de una u otra manera son fundamentales para su existencia; es válido aclarar  que nos enfatizamos en programas radiales sintonizados o transmitidos por lo que se conoce en la actualidad como la FM (frecuencia modulada).
Retomando; una de las principales emisoras y una de las más escuchadas por el público colombiano, en general, se llama LOS 40 PRINCIPALES. Ha tenido un gran progreso en cuanto a contenido y estrategias  de mercado –si se le puede llamar así- hasta llegar a consolidarse hoy en el mercado como una de las más influyentes en el desarrollo de la vida cotidiana, escolar y laboral de nuestros niños, adultos y jóvenes, principalmente. En esta emisora a diario se presenta un programa muy distinguido en el público que se llama “LA CAMA DE LOS 40 PRINCIPALES”. Entonces trataré de desarrollar un pequeño análisis en cuanto al contenido que se presenta en este programa:

1.    ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL PROGRAMA? ¿QUÉ TIPO DE AUDIENCIA?
El programa está dirigido al público juvenil, lo escuchan personas entre los 12 y los treinta años, se transmite en el horario  más adecuado para que todas las personas puedan disfrutarlo, entre las 5:00 am y las 10:00 am, es en este horario en que la mayoría de las personas salen a trabajar y a estudiar, en este caso si podemos considerar la audiencia adecuada, porque de alguna manera comprende una diversión sana para todos.

2.    CÓMO SE ESTRUCTURA EL PROGRAMA. ¿CUÁLES SON SUS CONTENIDOS? ¿CUÁL ES SU MANERA DE OPERAR?
El programa es en esencia un programa juvenil, que lo que pretende es acompañar por medio de la diversión sana las mañanas de las personas que salen a esa hora de sus casas y las que encuentran en éste una fiel compañía para quedarse en casa o más bien en “la cama”. Es un programa conducido por jóvenes y para jóvenes, que transmite desde Bogotá logrando así una cobertura nacional. El programa incluye diariamente diferentes contenidos pero en las mimas secciones, lo que lleva a sus oyentes a seguirlo diariamente y a “volverse adictos”-en el buen sentido del término-del programa; secciones como el horóscopo, a cargo de una invitada especial, quien además supuestamente se comunica con los ángeles, tiene un contacto con los muertos e interpreta los sueños; esto de alguna manera promueven un interés en los jóvenes gracias al idealismo que en su mayoría practican. También existe una sección que se llama “TIENE HUEVO” y lo que promueve es la insatisfacción que tienen los oyentes con aquellas personas que cometen imprudencias en la calle y de las diferentes quejas que comentan su público. Por otra parte aparece una de las locutoras en la sección de consejos para las mujeres acerca de los hombres, esto de una manera burlesca y satírica, lo que hace que los jóvenes y la diversidad de su público se divierta.  Lo anterior entre otras tantas secciones que componen el programa, secciones que lo hacen diariamente divertido e intrigante.
Teniendo en cuenta lo anterior, podemos decir que la manera como opera el programa para llamar la atención de su público es de la manera como la juventud se comporta en la actualidad, partiendo de la diversión y la sana convivencia, como dice un refrán popular “rajando de todos pero sin sostenérselo a nadie”. Aparte de eso, encontramos que la emisora es una emisora moderna y musical también, encuentran en la música moderna la manera cautivar a los jóvenes, la moda, el entretenimiento y la diversión son su mayor componente.

3.    ¿CON QUÉ ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS PERSUADE A SU AUDIENCIA? PUNTUALICE LAS FORMAS CÓMO LLEGA A LA AUDIENCIA
Retomando lo anterior considero que la manera como persuade la audiencia es a través de su contenido, de su variabilidad y su originalidad, es bastante divertido acompañar las mañanas con este tipo de mecanismos, repito, la música y la originalidad son la mejor herramienta para llamar la atención de los jóvenes.

4.    DE ACUERDO CON LO VISTO EN ESTA ASIGNATURA. ¿QUÉ PAPEL CUMPLE ESE PROGRAMA? ¿CUÁL ES SU INTENCIÓN? ¿POSEE UN NIVEL ÉTICO, POLÍTICO E IDEOLÓGICO?
Evidentemente, el contenido de este programa  se ejecuta como un mecanismo influyente en el desarrollo de los jóvenes, quizás no abarque temas tan precisos y concisos como la ética, pero se permite transmitir una información y una diversión  de manera sana y llamativa, maneja un componente ideológico y político que permite olvidar lo mismos para acceder a la variedad y la originalidad. Se convierte en un mecanismo bastante efectivo para la masificación de las ideas en los jóvenes, y la influencia cultura, la educación y ante todo la NO violencia. Es una emisora hecha por jóvenes  y para jóvenes.
5.    POR ÚLTIMO. SIENDO USTEDES ESTUDIANTES Y FUTUROS LICENCIADOS, QUÉ PODRÍAN VALORAR DE ESE PROGRAMA.
En mi caso, yo como estudiante valoro la transparencia con que emiten sus ideas, su información, los mecanismos de propagación de la diversión sana “satírica”, sin hacerle daño a nadie -esto a manera personal-  y como futuro licenciado, creo que es un buen camino para despertar en lo jóvenes su espíritu de colectividad y su sentido social. Aunque si se podría buscar otros mecanismos, que permitan transmitirles a los jóvenes de la misma manera y por el mismo medio información y temas relacionado con lo académico, por ejemplo las emisoras culturales.
>>El conocimiento está a la espera de su propagación, sólo debemos encontrar los medios, el receptor es influenciable pero exigente<<




                                                           JULIAN DAVID MENDOZA MARTINEZ
                                                                                                                     

Usos educativos de la radio.

  http://soundcloud.com/j5mendoza/laradioeducativa

Guión radial.


LIBRETO SOBRE RELATO “JAVIER Y LA MOCHILA MÁGICA”
26 de mayo de 2011 Pereira

Emisora:
Título del programa: Javier y la mochila mágica.
Tema: “Cuéntamelo”
Slogan: la fantasía, una ruptura en la trama de la realidad cotidiana. P. G. Castex
Género: Narrativo – fantástico
Formato: Narración
Duración del programa:
Horario: Jueves de 8:00 a 9:00 pm
Producción:
Autores: Julián David Mendoza

Se presenta a continuación el desarrollo de la emisión del programa del día de hoy, jueves 26 de mayo de 2011.

CONTROL: Música de identificación, inicio de la transmisión 6”
LOCUTOR: Buenas noches amigos, bienvenidos a una emisión más de su programa radial CUÉNTAMELO, en esta ocasión nos acompaña un joven talento de nuestra ciudad, un futuro escritor  que ha querido compartir con nosotros su última obra.
CONTROL: Suenan aplausos de público 4”
LOCUTOR: Antes que nada queremos contarles que Julián Mendoza como se llama nuestro amigo, ha sido ganador del premio de literatura juvenil con su cuento “Javier y al mochila mágica”, es te premio es entregado anualmente por la alcaldía de la ciudad a jóvenes estudiantes entre los 10 y los 25 años  en diferentes categorías… Por su parte Julián fue ganador en la categoría cuento fantástico.  Pero sin más preámbulo démosle paso a Julián y que sea él mismo quien nos deleite con la lectura de este maravilloso relato.
LOCUTOR: Hola Julián cuéntales  por favor a nuestros amigos que nos escuchan a través de los 92.6 acerca de este maravilloso logro. 
JULIÁN: Buenas noches amigos, no pues, primero que todo muchas gracias por recibirme en este espacio, estoy muy contento de compartirles éste que para mí ha sido mi mayor logro. Considero que ha sido una experiencia muy bonita, ser el ganador entre tantos jóvenes, tan talentosos todos es una gran meta.  Esta noche quiero compartir con ustedes este bello cuento, es un cuento fantástico, pero que de alguna manera es muy real, es algo cotidiano que a diferencia de muchas historias de la vida real termina con un final feliz.
CONTROL: Suenan redoblantes para dar inicio al relato del cuento 5”
LOCUTOR: Bueno amigos, con ustedes Julián Mendoza y su cuento fantástico “Javier y la mochila mágica”

CONTROL: Música tenue al inicio del relato que se va perdiendo en un  segundo plano 6”
JULIÁN: Esta es la historia de Javier, un hombre joven,  generoso y muy valiente, un hombre que tuvo que luchar desde muy pequeño contra los golpes de la necesidad; su madre fue una mujer hermosa, humilde y trabajadora que lucho insaciablemente por cada uno de sus hijos pero después tuvo que soportar la muerte de estos, al final solo quedo Javier…
CONTROL: Se escucha un fuerte trueno 3”
JULIÁN: … Su hijo menor y el cuarto en su orden. Con su nacimiento arribó la muerte de su padre, un hombre viejo y agobiado, un esclavo del trabajo que su propia pobreza le había suministrado, sufrió también la muerte de sus hijos en espera de su descanso eterno. Nadie sabe cuál fue la razón de dichos fallecimientos, simplemente nacían y como por arte de magia morían. Pero Javier fue la excepción, al parecer la magia con que morían sus hermanos fue la misma que permitió que Javier viviera y sobreviviera muchos años más.
CONTROL: Empieza a sonar un golpe de herramientas, picos y palas consecutivamente 4”
JULIÁN: La pobreza en que creció Javier lo obligo a trabajar desde muy temprana edad, el campo fue su lugar de batalla, luchó contra todos los peligros a los que la naturaleza nos enfrenta, pero con el paso de los años se encargo de darle a su madre  la mayor de las felicidades, construyó para ellos una pequeña cabaña…
CONTROL: Suena un resoplo de viento significando el paso del tiempo 4”
JULIÁN: … Así transcurrió el tiempo hasta el día en que Javier cumplió 17 años de edad. Para ese tiempo su país estaba en guerra y su nación exigía que todos los hombres mayores de 17 años se incorporaran  a los refuerzos de las filas militares.
CONTROL: Suena una marcha militar 5”
JULIÁN: Javier tuvo que salir de su casa para internarse en la selva donde debía luchar a muerte por defender el honor de su país. No tuvo tiempo para despedirse de su madre, la pobre se encontraba ausente el día en que aprehendieron a su hijo, la anciana quedó en su casa realizando su labor diaria, tejía un suéter nuevo, regalo para su hijo por el día de su cumpleaños, un hermoso suéter que  no pudo llevar para la guerra.
CONTROL: suenan armas y fusiles 3”
JULIÁN: A Javier lo acompañaba únicamente una bolsa que su madre había tejido para él, en ella no cargaba más que una cauchera que construyó de niño cuando jugaba a cazar aves; el ejercito lo llevo hasta el lugar de combate, allí lo abandonaron con el auxilio de un rifle y un par de balas que utilizaría mas tarde para cazar aves…
CONTROL: Se escucha el sonido de las aves que vuelan sobre el campo y un disparo 4”
JULIÁN:… transcurrieron así los días y los militares lo visitaban a menudo para llevarle alimento y un poco de agua, sin embargo, esto no disminuía el notorio deterioro en la salud de nuestro valiente soldado, pasaba días y semanas enteras sin probar bocado, mientras tanto en su casa su madre seguía tejiendo para su amado hijo.
CONTROL: Suena un ligero aire que determina el paso del tiempo 3”
JULIÁN: Así sobrevivió  los siguientes dos años, internado en la selva acompañado del peligro, el hambre y la soledad.
Un día mientras vigilaba en la oscuridad sintió un leve pero misterioso ruido que venía de los arbustos…
CONTROL: Suenan las hojas de los árboles 4”
JULIÁN: … El temor ya había desaparecido de los sentimientos de Javier, sin embargo, tuvo precaución al asomarse, en ese instante…
CONTROL: Suena el crujir de un león 2”
JULIÁN: … Salió entre los arboles un feroz león, hambriento y totalmente dispuesto a luchar a muerte con su pres., Javier intenta huir, pero falla en el intento. Al instante despertó en Javier su instinto de supervivencia, sabía que escapar era un encuentro seguro con la muerte. Pero de pronto…
CONTROL: Un sonido de magia 1”
JULIÁN: … Recordó que en su mochila cargaba aquella cauchera que  días antes le había servido para conseguir alimento y ganarle la batalla al peligro. Esta no era una situación distinta. Decidido a defenderse y dar la pelea contra el feroz animal  cargo su arma con una gran roca.
En medio del asalto el león se lanzó encima de Javier…
CONTROL: Suena un golpe de piedra 1”
JULIÁN: …Inmediatamente se disparó la piedra, la cual golpeo al león en el pecho. Desgraciadamente fue una herida leve, y el león aún más furioso se lanzó nuevamente hacia el hombre golpeándolo tan fuerte que este perdió el conocimiento inmediatamente, pero después, en el momento en que este animal  se disponía a comerse a Javier…
CONTROL: Sonido de magia prolongado y fuerte 6”
JULIÁN: … Mágicamente la bolsa de Javier empezó a expandirse cubriendo totalmente al soldado herido. Asombrado el león emprendió la huida.
CONTROL: Suenan los pasos del animal huyendo 3”
JULIÁN: La mochila siguió su curso y cubrió totalmente a Javier conservándolo del frio y curando sus heridas. Esta fue la intención con la que su madre había tejido la bolsa, para que lo guardara de todo mal y peligro. Vivió envuelto en la bolsa durante casi dos días. En la mañana del tercer día algunos de los soldados que batallaban con Javier encontraron la bolsa y llenos de curiosidad decidieron escudriñar en ella.
CONTROL: Nuevamente un sonido de magia prolongado 4”
JULIÁN: No salían del asombro al ver el cuerpo de Javier entre la bolsa. Inmediatamente decidieron llevarlo hacia un lugar más seguro, y que lugar más seguro que la cabaña donde pacientemente lo esperaba su madre.
CONTROL: Suena nuevamente la marcha militar 4”
JULIÁN: Al ver la llegada de los soldados la madre de Javier emprendió el llanto y llena de alegría comenzó a desbaratar  cada uno de los nudos del tejido que rodeaba el cuerpo de su hijo, segundos más tardes el milagro se consagro totalmente, Javier recupero el conocimiento, estaba vivo. Su madre lo tomo en sus brazos y lo beso dulcemente, de la boca de Javier solo se pronunciaron tres palabras: madre te amo.
Un abrazo fuerte nació de ambos y así pasaron esa noche y el resto de sus vidas, felices para siempre.
CONTROL: Suena pitos y trompetas.

LOCUTOR: Julián te felicito, es un hermoso trabajo, yo se que a nuestros amigos que nos escuchan en casa también les ha conmovido mucho este relato. Te agradecemos enormemente por habernos acompañado esta noche y que hayas compartido este bello cuento con nosotros.
Y a ustedes amigos una vez más gracias por seguirnos a cada semana, ha llegado el fin de nuestra transmisión, lo esperamos nuevamente el próximo jueves para disfrutar de una nueva historia. Cuídense mucho y recuerden que solo tienes que decir “cuéntamelo”
CONTROL: Suena la canción de despedida 10”
CONTROL: Sale del aire.



Fotonovela "La Calle Roja"

Los medios masivos de comunicación.

Los medios y su buena práctica

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN A LO LARGO DEL SIGLO XXI SE HAN CONVERTIDO EN LA PRONCIPAL HERRAMIENTA DE TRABAJO EN LA SOCIEDAD, ES QUIZÁS LAS MÁS FUERTE DE LAS "ARMAS DE ESTIMULACIÓN" EN LOS SERES HUMANOS. SU BUEN USO CONDICIONA UN RESULTADO FAVORABLE EN EL DESARROLLO ACADÉMICO Y SOCIAL DE LAS PERSONAS QUE A DIARIO SE ENFRENTAN CON ÉSTOS. POR ESTA RAZÓN SE RECOMIENDA A TODOS LOS DOCENTES QUE PRACTIQUEN LA BUENA UTILIZACIÓN DE LOS DIFERENTES MEDIOS QUE EXISTEN EN EL CAMPO TECNOLÓGICO, DENTRO DE LAS AULAS, DONDE EXISTEN INNUMERABLES ESTUDIANTES A LA ESPERA DE BUENOS MÈTODOS DE ESTUDIO Y PRÁCTICAS QUE ENRRIQUEZCAN A DIARIO SU INTELECTO Y EL DESARROLLO DE UN ESPÍRITU TECNOLÓGICOA  DIARIO ESTIMULADO POR LOS MEDIOS AUDIOVISUALES A LOS QUE SE ENFRENTAN SIN UNA ADECUADA MANIPULACIÓN.